PERGINYA PEJUANG PENDIDIKAN KANAK-KANAK KE RAHMATULLAH

Pada hari ini, waktu pagi 23 MAC 2011 (hari Rabu)...ketika aku dalam perjalanan ke tempat kerjaku di Jalan Ampang. Aku dikejutkan dgn panggilan telefon drpd rakan karib memaklumkan Dato' Dr Noor Laily Bte Dato' Abu Bakar telah kembali ke rahmatullah kerana demam.

Aku terkejut lalu kuucapkan Innalillahi wa inna ilaihi rajiuun (setiap yang hidup akan pergi di penghujung usia).

Yang berbahagia Dato' Dr. Noorlaily adalah bekas majikanku yang banyak menyediakan ilmu pendidikan bayi dan kanak-kanak ketika aku bekerja di NURY Institute of Parenting and Child Development. - beliau mengajar staff bagaimana mendidik anak menjadi genius seawal usianya dilahir dan seawal usianya dalam rahim.

Byk ilmu yang kami amalkan di rumah -khas utk anak-anak kami..alhamdulillah menjadi dengan syarat anak itu readiness menerima teknik dan ilmu tersebut.

Hari ini, mutiara yang berharga ini, telah pergi bersama ilmu dan pengalaman di dada dan mindanya...yang masih boleh dikutip ialah catatan ilmu dan pengalaman yang digarapkan oleh beliau....

Salah seorang anak perempuan beliau Dr Zaza adalah diharapkan dapat mewarisi ilmu Dato utk meneruskan perjuangan yang telah dimulakan oleh dato...

Semoga Allah merahmati beliau atas setiap usaha murni yang dilakukan oleh beliau...

Al-Fatihah!

BIODATA BELIAU IALAH

PROFILE
Dato’ Dr Noor Laily Bte Dato’ Abu Bakar
Date of birth & Place of birth 15 July 1940; Kuala Lipis, Pahang, Malaysia

Present Occupations


1. Chairman, Founder and Director of NURY Institute of Family & Child
Development, Medical Company with no paid up capital and guaranteed by Taman
Keluarga NURY Sdn Bhd. Chairman and Director as well as Fractional of Sigmalink
Sdn Bhd. Main focus of the NURY programmed:- a. Family and Child
Development programmed which covers normal and brain injured children and
treatment of chronic diseases through integrative complementary therapies. b.
The NURY programmed was initiated in 1984 and will be 21years this July 2005.
c. The Institutes for the Achievement of Human Potential, PHILADELPHIA
USA.


The NURY Institute of Family and Child Development works very closely with
the IAHP since 1984. The IAHP Founder and Chairman is Dr Glenn Doman. He and
member of the Institutes have visited Malaysia several times and have had
audience with Yang Di Pertuan Agung and Permaisuri Agung, then the Sultan and
Sultanah of Johore. Dr Glenn Doman and his wife Katie Doman also made a
courtesy call on The Prime Minister then the Right Honorable Tun Dr Mahathir
Mohamad, and they were given the honor of a dinner at the Prime Minister’s
House with members of the Prime Minister’s family. Tun Dr Siti Hasmah visited
the IAHP and her photograph appeared in his book “The Physical Excellence
Program”.




Dr Noor Laily is a member of the Institute World Organization on Human
Potential which met at The IAHP, once a year in May. This year the Institutes
celebrate its 50th Anniversary.
a. Beside a close collaboration, we have contributed substantially
(Financially) to the research on the use of O2/CO2 therapy and Brain Injured
Children.
b. The NURY program for well children has been implemented:
· In the whole state of Kedah through KEDA and The state
Government of Kedah.
· In Terengganu through Institute Besut-Nury
· In Pahang, through Institute Tengku Ampuan AFZAN.
· In Johore through The Johore Education Foundation.
· In Sarawak through The State Economic Development Corporation by
a subsidiary company Sedidik Sdn Bhd.
· In the Federal Territory of Dewan Bandaraya Kuala Lumpur.
· In all the rural kindergartens through the KEMAS-NURY programme
through out Malaysia.

3. The American College for the Advancement of Medicine and
the International Board of Complementary Therapy (IBCT) now known as the
International Board of Clinical Metal Toxicology. Dr Noor Laily receives the
certificate to practice Chelation Therapy and the Diplomat on Chelation Therapy
from the American Collage for the Advance of Medicine and the International
Board of Clinical Metal Toxicology.



Other Membership (Present) :

- The Australian College in Nutritional and Environment
Health.
- The Malaysian Medical Association (MMA).
- The Malaysian Association on Complementary Medicine.
- Founder and member of the Malaysian Women Graduates
Association.
- Member of American Association for the Advancement
of Science



Qualification

1. M.B.B.S (University of Singapore) 1966 (Bachelor of
Medicine and Bachelor of Surgery equivalent to MD in America).
2. MSC Medical Demography University of London (1972)
3. Certificate in Population Planning, University of
Michigan USA;
4. Certificate in population and Development, The World Bank
Institute USA
5. Certificate in NUTRITIONAL and Environmental Health – The
Australian College on
6. Nutritional and Environment Health, Australia.
7. Certificate on Contending Medical Education Post
Graduate Institute for Medical USA






Awards

National Award

1. National Award (JSM) Jaksa Setia Mahkota.
2. State Awards- SAP (Sultan Ahmad Shah Award)
3. D.I.M.P (Darjah Indera Mahkota Pahang) also by this HRH Sultan of
Pahang (which gives the title Dato’)
A National recognition in the book of 200 women who have given significant
contribution to the country’s development (launched by The Prime Minister of
Malaysia, Dato’ Seri Abdullah Hj Ahmad Badawi in 2004).


International Award

1. The Einstien Book of Records
2. Man of The Year award (2005).



Previous Occupation.

1. Medical officer, General Hospital, Kuala Lumpur.
2. Director of Training, the National Family Planning Board of Malaysia
3. Director, material and child Health, The State of Pahang
4. Administrator Director, Material and Child Health, the Ministry of
Health Malaysia.
5. Director General, National Population and Development Board, Malaysia
(1974-1984).

Past membership

National

1. Member and one of the Founders, of NACIWID, The National Advisory
Council for the Integrative of Women in Development.
2. Member of the University council, University of Malaya (The 1st
University in Malaysia)
3. Chairman women’s Institute, the State of Pahang.
4. Member of the Board of Directors, the Agriculture University or
University PUTRA (Malaysia)

Represented Malaysia in:-
1. UN Commission on the Status of Women
2. UN Commission in population
3. Represented Malaysia in many international conferences.
4. Executive secretary and founder of the Organization which
consists of wives and government workers- called PUSPANITA
5. Prepared the projections and the white paper on the “70
Million Population Policy”
6. Secretary to the project called “KARYANEKA”-the one
village one project.
7. Served as EXECUTIVE Secretary and coordinator of the
second Population project, Funded by World Bank which involved the inter-agency
and inter-ministerial involvement and collaboration.
8. Executive Secretary to the Parliamentarian group on
Population and Development for Malaysia and Asian (The Chairman was the present
Prime Minister).

International

1. Chairman for Asian Heads of Population program.
2. Chairman of IFFH(International Federation of Family Health)
3. Revived and became one of the member of the Executive Committee on the
4. Management of Population Program and establish in Kuala Lumpur (ICOMP).
5. Member of WHO committee (World Health Organization) on the studies on
INFANT MORTALITY
6. Served as consultant for World Bank to develop the Evaluation System
on Family Planning in Nepal.
7. Served as consultant for United Nations Fund for Population Activities
(UNFPA) to help develop the Maternal and Child Health Program for the
Philippines.
8. Represented Malaysia for World Bank Negotiation for Malaysian
population and Family Development Project.
9. Served as Secretary the delegation for the Conference on Women in
Development in Copenhagen.
10. Secretary to the Malaysian Delegation to the Second Population Program in
Mexico and member of the team to prepare the Mexico Declaration (In UN, in New
York).
11. Secretary to The delegation of The Parliamentary group as served also as
Repporteur General;
· Singaporean formed the Asean Parliamentary group on
Population and Development.
· Colombo, to form the Asian group of Parliamentarians
Population and Development and serves Repporteur General to prepare the Colombo
Declaration
· Peking, to form the Global Forum of Parliamentarian
on Population and Development and helped prepare The Peking Declaration. The
delegation was headed by the present Prime Minister, The Chairman of The
Malaysian, Asean and Asian Parliamentary Group on Population and Development.

++++++++++++++++++++++++++++++++++

Salah satu blog yang menjelmakan ilmunya ialah

http://tknury.blogspot.com/

Antara isu yang diperkatakan ialah:

Sunday, December 27, 2009

Anak Yang PENAKUT


Anak saya sangat timid-penakut,pemalu dan tidak mahu bercampur dengan orang lain.Hadi sekarang berumur 10 tahun,dan sedang menuntut didarjah empat,disebuah sekolah rendah.Kerja sekolahnya bolehlah dikatakan sederhana tetapi mengikut laporan gurunya,Hadi adalah anak yang pendiam dan sering mengasingkan dirinya dari kawan-kawannya.Hadi juga tidak suka,kalau disuruh bermain atau melakukan exercise.Sekiranya diminta menjawab soalan di dalam kelas,Hadi akan berdiri,tetapi akan hanya diam dan tidak menyebut apa-apa.

Ramai anak kita mengalami masalah seperti Hadi kerana Hadi telah dibesarkan didalam keadaan yang sering menyebabkan dia takut,tidak tenteram.Rasa “takut” adalah satu rasa yang mungkin kita semua telah alami.Ada beberapa perkara yang orang seperti Hadi takutkan iaitu:-

- takut cedera;
- takut gagal;
- takut menyinggung perasaan orang lain;
- takut rasa tidak disayangi atau ‘rejection’;
- takut kepada keadaan seperti tidak ada wang,takut dipukul,takut dikurung,takut
tidak ada makan,takut malu.

Semua perasaan yang ada pada Hadi sekarang adalah hasil dari pengalamannya dari kecil lagi yang telah Hadi alami berulang kali.


TAKUT CEDERA

Perasaan takut cedera ini wujud kerana mungkin waktu Hadi kecil,dia sering jatuh atau terlanggar barang-barang didalam laluannya dan dengan itu cedera dan kadang-kadang jatuh dan kecederaan ini bukan sahaja dikaitkan dengan rasa sakit tetapi juga dengan marah atau kena pukul.


BAGAIMANA KEADAAN INI BOLEH DIATASI

Ibu Ayah,Guru dan orang yang dekat dengan Hadi boleh membantunya,kerana Hadi baru sahaja berumur 10 tahun – rebung masih lagi belum menjadi buluh keras dan masih boleh dilenturkan.

* Pertama,pulihkan balik keyakinan diri Hadi dengan mewujudkan ‘bonding’ atau hubungan Ibu Ayah – Anak yang ikhlas,mesra dan total.Satu cara yang baik sekali ialah dengan sentuhan fizikal gosok kepalanya,usap atau peluk – yang mesti dilaksanakan dengan penuh ikhlas dan khusyuk.”Bagaimana boleh saya mulakan – kerana Hadi telah besar dan mungkin terasa malu;saya pun rasa malu hendak memeluknya,kerana saya jarang sekali memeluknya”,tanya ibu Hadi.

Soalan ini adalah soalan yang biasa ditanya oleh Ibu Bapa.Anak belajar kerana otaknya belajar,dan otak sangat senang memaafkan.Dengan itu Ibu Ayah boleh memberitahu Hadi,”Hadi,Ibu dan Ayah baru sahaja belajar bahawa adalah amat penting Ibu dan Ayah memeluk Hadi,dan memberi Hadi kasih sayang yang ikhlas dan tanpa syarat.Ibu dan ayah memeluk Hadi dan minta maaf atau kesalahan Ibu Ayah selama ini.

Mengikut pengalaman kami di NURY,ada anak yang mungkin menolak apabila hendak dipeluk.Sekiranya ini berlaku Ibu Ayah mestilah meneruskan usaha ini,sehingga anak menerima pelukan dan memeluk balik Ibu dan Ayah.

* Kedua,tentukan anak tidak ada masalah ‘dyslexia’ yang menyebabkan anak tidak dapat menumpukan penglihatannya dan dengan itu tidak dapat membezakan lantai yang tinggi,rendah dan dengan itu senang jatuh.Sekiranya anak ada masalah ‘dyslexia’ penglihatan,matanya biasanya juling-juling air.Anak kadang-kadang tulis terbalik.

Anak yang ‘dyslexia’ juga mengalami keadaan yang diberi nama gayat-iaitu takut memanjat,takut menyeberang jambatan,takut naik escalator,takut naik lif dan lain-lain.Keadaan ‘dyslexia’ ini dapat diatasi dengan menggalakkan anak membuat latihan menjulur,merangkak dan membuat latihan seperti melompat,skipping dan forward roll.

* Ketiga,tentukan anak tidak ada masalah ‘dyslaterality’.Masalah dyslaterality ini amat senang dikesan dikalangan anak-anak seperti Hadi.Cuba perhatikan cara Hadi menggerakkan tangan,kaki,mata dan telinganya.Ada anak yang menggerakkan tangan kanannya untuk menulis,melukis,menggosok kain,menuang air ke dalam gelas,makan,minum,menjahit tetapi menggunakan kaki kirinya untuk menyepak bola dan mungkin mata kirinya untuk menggunakan kamera dan mungkin pula telinga kanannya untuk mendengar sesuatu dengan sebelah telinganya.Sepatutnya kita lebih kerap menggunakan tangan kanan,kaki kanan,mata kanan,telinga kanan atau sebaliknya,yang menunjukkan otak yang kanan atau otak yang kiri lebih berkuasa.Apabila bercampur dan semasa buat ini,anak sering dalam keadaan kelam kabut.

Bagaimana mengatasi keadaan ini :

- Anak digalakkan banyak menjulur dan merangkak.
- Tentukan tidak ada masalah mata atau telinga (nanah atau tahi telinga)

* Tentukan anak tidak mengalami alahan kepada makanan.Alahan boleh menyebabkan keadaan ‘dyslexia’ atau ‘dyslaterality’


Gula pasir,kopi,teh,coklat,tepung gandum dan susu merupakan bahan-bahan makanan yang dimakan setiap hari-yang boleh menyebabkan alahan.Makanan dan minuman ini elok dielakkan sama sekali.

Buah-buah dan sayuran yang mengandungi acid salicylic yang boleh menyebabkan alahan seperti buah-buah yang diimport(epal,pear,oren,anggur dan lain-lain) dan buah-buahan tempatan seperti tembikai yang harus dielakkan.Antara sayur-sayur yang boleh menyebabkan alahan tomato,timun,kacang bendi,terung dan ubi kentang.


BOLEHKAH MASALAH INI DIELAK?


Tentu sekali boleh dengan menentukan otak Hadi dibangunkan dari kecil lagi dengan:

- exercise yang tepat;
- oksigen yang cukup;
- simulasi yang cukup dan tepat;
- keadaan emosi yang rambang;
- makanan dan minuman yang sesuai;
- keadaan kesihatan yang sesuai.

Antara latihan yang boleh menghasilkan kemampuan anak supaya tidak gayat dan boleh menumpukan penglihatan,ialah menjulur,merangkak,lompat,trampoline,forward roll,backword roll dan logroll.

Sunday, December 6, 2009

MENGAPA DI NURY KAMI PERCAYA "ANAK ISTIMEWA" BOLEH DIPULIHKAN

Selama hampir dua puluh lima tahun kami melaksanakan program NURY, kami amat yakin dan percaya bahawa anak ‘normal” boleh dicemerlangkan dan anak istimewa boleh dipulihkan kerana ramai anak-anak yang sedemikian telah berjaya dibawa oleh ibu bapa mereka. Dengan izin Allah, pulih dan balik ke alam manusia. Selalunya yang telah menjejak tempat Universiti dan ada pula yang cukup cekap selalunya boleh membantu menguruskan syarikat ayah atau keluarga mereka.

Apa yang penting sebagai orang Islam, kita percaya bahawa “tidak ada penyakit yang tidak ada ubatnya dan tidak ada masalah yang tidak ada penyelesaiannya”. Yang penting sekali Allah SWT telah menganugerahkan kita fitrah atau potensi untuk setiap anak manusia, tidak kira ditahap mana dia bermula dengan fitrah atau potensi, melalui baka manusia (baka homo sapiens) untuk dibangunkan menjadi manusia pada erti kata yang sebenarnya.

Waktu saya belajar di Universiti dalam Ilmu Kedoktoran dan seterusnya bertugas di hospital di Kementerian Klinikal sebagai Pegawai Kesihatan Ibu dan Anak dan seterusnya sebagai Ketua Lembaga Penduduk dan Pembangunan Negara. Segala ilmu yang saya perolehi membawa kearah yang negatif kepada orang-orang yang cacat atau terencat akal yang sekarang diberi nama orang kurang upaya atau OKU. Semua orang berkata mereka tidak boleh dipulihkan dan ibu bapa mesti menerima hakikat ini. Saya tidak percaya dengan amalan ini dan dengan itulah sampai sekeliling dunia. Saya mencari ilmu ini setelah saya bertemu dengan Dr Glenn Doman dan Institut Pembangunan Potensi Manusia di Philadelphia, Amerika Syarikat..

Waktu saya mula bertemu Dr Glenn Doman, beliau telah melaksanakan program anak istimewa dan anak cemerlang ini hampir 20 tahun. Saya kagum dengan kejayaan ini dan mahu beliau mengajar saya. Sekarang NURY hampir mencecah usia 22 tahun Julai 2006 ini dan Institut Pembangunan Potensi Manusia akan 51 tahun, May 2006 ini. Mengapa ramai lagi orang yang tidak percaya dan malahan mentertawakan kami dan kadang-kadang menyindirkan pula?? Tetapi lagi ramai ibu bapa yang telah di anugerah dengan anak seperti ini, mereka akan berusaha juga mencari apa jua rawatan yang akan memulihkan anak mereka. Alhamdulillah rupanya ramai orang yang mempunyai sikap terbuka dan kadang-kadang dari jauh mereka datang mencari kami. Mereka yang membaca artikel dalam majalah ini juga telah ramai menghubungi kami. Terima kasih Majalah Mingguan Wanita. Dengan itu, perkara pertama yang menyakinkan kami ialah bagaimana kami merawat anak ini dengan menggunakan ibu bapa mereka dan ahli keluarga sebagai pendidik utama dan pertama.

Sebab kedua, kami yakin anak-anak ini boleh dipulihkan iaitu kami yakin sekali dengan anugerah Allah s.w.t kepada manusia iaitu fitrah di alam baka manusia yang telah ditetapkan bahawa setiap anak manusia boleh diberikan sokongan menjadi khalifah di bumi Allah. (surah Attin). Ibu bapa dan ahli keluarga mesti yakin dan percaya dengan fitrah ini dan dengan itu sanggup berkorban apa jua untuk mencapai merealisasikan fitrah ini.

Apa yang mesti dipulihkan oleh ibubapa ialah ilmu dan teknologi yang tepat, betul, jelas dan tidak mengelirukan. Mereka yang telah menerokai bidang penyelidikan tentang baka manusia, ilmu neurofisiologi dan ilmu sains orthomolecular manusia telah mengesahkan bahawa pembangunan anak manusia adalah pembangunan otak dan system sarafnya, dan kapasiti yang telah dianugerah oleh Allah s.w.t kepada manusia melebihi kemampuan yang mencapai tahap Cemerlang, Gemilang dan Terbilang. Malah sekiranya sebelah otaknya telah cedera oleh apa jua sebab, ada sebelah lagi yang boleh dibekalkan oleh ibubapa dengan faktor-faktor yang boleh mengatasi kecederaan otak.

Bayangkan satu otak manusia boleh diisi dengan maklumat 125,000,000 kali ganda bahan-bahan yang ada dalam encyclopedia Britannica atau World Book. Ini wujud dari anak ini 3 bulan dalam kandungan iaitu dari saat roh lagi ditiup kedalam jasadnya pada umurnya 120 hari dalam kandungan.

Tapi apa yang mengkagumkan kami ialah dalam era yang sedang membangun dengan pesat ini, di mana manusia ramai yang materialistic atau kebendaan, wang ringgit, rumah yang indah, kereta yang mahal.Rupanya ramai lagi yang masih sayangkan anak mereka dan sanggup cahaya mata anugerah Allah s.w.t kepada mereka itu, di bawa balik ke alam manusia.

Kadang-kadang saya pernah disoal mengapa kedua ibu bapa mesti ikut kursus kami dan tahu bagaimana hendak mendidik anak-anak kami. Terasa bodoh pula!!!.Saya dulu begitu juga, kalaulah saya tahu ilmu ini waktu saya membesarkan anak-anak saya dulu alangkah baiknya.Tetapi anak-anak saya lebih bertuah kerana boleh menggunakan ilmu ini untuk mendidik cucu-cucu saya insyaAllah.Tetapi arwah ibu dan ayah saya pula tidak ada ilmu ini, tetapi secara warisan telah diturunkan ilmu mendidik anak, sehingga saya menjadi saya.

Umpamanya, berapa orang ibu dan ayah menimang anak kecil mereka sebelum pergi kerja dan menyanyi?:
Timang tinggi-tinggi,
Sampai cucur atap,
Belum tumbuh gigi,
Dah pandai baca kitab.

Masalahnya kita tidak tahu dan waktu pagi lagi kita terkejar-kejar untuk pergi bekerja.Di waktu pulang pula, kita sudah letih dan anak-anak pula sudah tidur.

Ayah dan ibu saya dulu jarang sekali bercakap dengan perkataan yang negatif seperti:
“ anak demam” arwah mak akan berkata “anak itu bukan demam” tetapi nak melangkah setapak lagi. Kalau anak itu memanjat dan jatuh dia ulang sekali ayat anak itu jahat atau nakal tetapi perkataan yang digunakan “kes semulajadi” kerana perkataan-perkataan yang negatif itu dianggap sebagai semulajadi.

Jadi sekiranya orang “OKU” terus dilabel “OKU” mereka akan “OKU” lah semasa hidupnya.Malah dengan ilmu dan teknologi yang telah memberi kejayaan kepada anak-anak istimewa, kami telah menggunakan ilmu dan teknologi yang sama untuk orang dewasa yang diserang angin ahmar dan lain-lain penyakit kronik termasuk kanser.

Saya dan NURY masih belum diterima orang secara menyeluruh.Apa sebabnya? Saya pun tidak tahu.Mungkin belum sampai masanya lagi. Tetapi insyaAllah saya dan NURY akan terus berusaha. Dengan ramai lagi pembacaan majalah ini ramai lagilah yang akan mengenali NURY dan mencari kami di Bukit Antarabangsa ini.

MENGAJAR ANAK MENIPU?

Menipu, kenapa anak menipu dan dari mana ia belajar menipu. Ini satu persoalan yang kita perlu bincangkan bersama dan perlu kita ambil perhatian.

KENAPA ANAK MENIPU?

Anak mula menipu kerana sebab-sebab tertentu. Di antaranya ialah:

Kerana takut tidak diterima (disapproval)
Kerana takut menghampakan orang lain, lebih-lebih lagi ibu dan ayah, atuk dan nenek
Kerana takut dihukum, dimarahi dan sebagainya

Situasi seperti ini mungkin sering berlaku;

“Adi, jangan la menangis sayang. Ibu dan Ayah hendak pergi kerja. Sekarang senyum dan tinggal baik-baik. Emak dan ayah suka dan sayang ada Adi kalau senyum macam ini.”

Jika ini diulang setiap kali Ibu dan ayah hendak pergi ke mana-mana sahaja tanpa membawa Adi bersama, Adi akan membuat keputusan;

Untuk mendapatkan kasih sayang Ibu dan Ayah, saya mesti berhenti menangis dan senyum.

Menangis adalah tanda lemah dan akan menyebabkan ibu dan ayah marah. Dengan itu, saya tidak akan menangis.

Adi tidak menangis lagi sungguhpun kadang kala sebak menahan perasaannya tetapi takut untuk menangis. Dia juga akan memaksa dirinya senyum walaupun ia tidak merasa ingin tersenyum dan dengan ini dia telah mula menipu.

Cara yang lebih baik ialah dengan ibu dan ayah menerangkan situasi dengan jelas dan tepat kepada anak

“Sayang, ibu dan ayah hendak pergi kerja. Adi kecil lagi dan dengan itu tidak dibenarkan mengikut emak dan ayah bekerja. Adi tinggal di rumah dan boleh bermain, boleh makan, boleh baca buku, dan juga boleh tidur. Nanti, jam 6 atau 7, Insya Allah, ibu dan ayah akan pulang.”

Dengan kata-kata begini, ucapkan salam dan ajar anak bersalam dan menyambut ucap salam itu. Cium dan peluk ia dengan khusyuk dan terus pergi tanpa menyebut “Jangan menangis, senyumlah sedikit” dan lain-lain.

Mungkin bagi kita, ibu dan ayah, adalah berat untuk meninggalkan anak yang sedang menangis. Anak menangis itu sekejap sahaja, lepas kita pergi, dia akan pulih dan sekiranya orang yang menjaga itu baik, terlatih dan sabar, anak akan terus merasa selamat dengannya.

Ibu dan ayah juga perlu membiasakan balik menemui anak secepat yang boleh. Jangan berlengah-lengah ke tempat lain. Jika terlambat oleh sebab perkara-perkara atau situasi yang tidak dapat dielakkan, eloklah menelefon anak dahulu atau memberitahunya sebelum meninggalkannya pada waktu pagi tadi.

Jika terlambat, jangan membiasakan membeli barang atau makanan sebagai hadiah untuk menggantikan kita. Jika kita mungkir janji dengan cara yang tidak kita sedari, kita juga telah mengajar anak kita menipu.

Situasi seterusnya; “Ain, sayang adik tak?” Ibu bertanya kepada anaknya yang berusia tiga tahun dan meletakkan adiknya yang berusia satu bulan ke atas riba kakaknya. “Tak sayang.” Jawab Ain menolak adiknya. “Eh, berdosa Ain tak sayang adik. Ain mesti sayang adik tau. Adik ini pun anak ibu juga”. Ibu Ain menjawab agak serius dan dukacita.

Apabila ini diperkatakan setiap hari dan apabila Ain memahami jawapannya tidak menggembirakan emaknya, dia akan membuat keputusan “saya akan jawab apa yang ibu mahu saya jawab” tetapi di dalam otak kecilnya masih berkata “tak sayang”.

Ini bermakna apabila Ain ditanya lagi soalan itu, dia akan menjawab “ Tentulah sayang ibu”

Bagaimana pula berhadapan dengan situasi ini.

Ain seharusnya telah diberitahu tentang ketibaan adiknya sejak dari dalam kandungan lagi. Ain juga digalakkan bercakap dan berhubung dengan adiknya dari dalam kandungan lagi. Malahan Ain boleh diberi penghormatan bersama-sama mencadangkan nama adiknya. Pendekatan bonding dengan adiknya ini boleh dibuat setiap hari.

Sekiranya ibu akan bersalin di hospital atau di klinik, Ain mestilah diberitahu tujuan ibunya ke hospital, di mana ibu akan melahirkan adik serta aan membawa adik itu pulang ke rumah.

Adalah baik jika pergi ke klinik atau hospital yang membenarkan suami dan anak-anak lain berada bersama semasa ibu hendak melahirkan anaknya. Dengan cara ini, Ain dapat ditemukan dengan adik barunya, sebaik sahaja adik dilahirkan.

Ain juga boleh bersama mengambil bahagian, membuat apa sahaja persediaan untuk menerima adik barunya seperti memilih baju, lampinnya, dan lain-lain lagi. Ain juga boleh mengambil bahagian menjaga adiknya seperti pergi mengambil lampin adik atau membantu menyapukan krim dan lain-lain.

Sambil ibu sibuk dengan adik baru, aktiviti Ain membaca, menulis, dan membuat sesuatu mesti diteruskan supaya Ain tidak rasa ketinggalan. Ayah juga perlu memainkan peranan membantu ibu.

Sekiranya ibu dan ayah menyediakan Ain sepenuhnya untuk menerima adik, persoalan “Sayang adik tak?” tidak perlu dilafazkan kerana ibu dan ayah sudah yakin Ain sayangkan adiknya.

Itu adalah dua situasi harian yang biasa dilalui tetapi kita tidak sedar ianya dapat menanamkan bibit-biti penipuan dalam pemikiran anak-anak. Berhati-hatilah dalam berkata-berkata dalam kehidupan kita seharian kerana mungkin secara tidak sengaja, kita telah mengajar anak kita menipu. tetapi sebenarnya dia belum lagi rasa sayang kepada adiknya dan ini bermakna dia telah mula menipu.

Posted by Dato' Dr. Noor Laily bt. Dato' Abu Bakar at 10:38 PM